دانلود pdf کتاب Seeking Wisdom in Adult Teaching and Learning : An Autoethnographic Inquiry

[ad_1]

این کتاب در مورد دستیابی به خرد در آموزش است و این استدلال که خرد – در اینجا به عنوان سوفیا تجسم می یابد – به طرز فجیعی در گفتمانهای معرفت شناختی غربی حاشیه ساز است یا وجود ندارد. این مقاله حاوی مروری بر مهمترین چارچوبهای تاریخی و کلاسیک است که با نوسان برخی روایتهای فرهنگی ، قدرت و اهمیت خود را از دست داده اند. این شامل گفتمان های تقلیل گرایانه ، تکنسین و ابزاری است که به بیان و ارائه بسیاری از سیاست ها و شیوه های آموزشی می پردازد ، در حالی که چارچوب های نگران کننده مشابهی را از دیدگاه های گسترده تر نئولیبرالی منعکس می کند. فریزر استدلال می کند که به حاشیه رانده شدن خرد ، عواقب گسترده ای برای اقدامات آموزشی ما به همراه داشته و دارد. این کتاب با استفاده از ترکیبی جذاب از تکنیک های روایی و خود-مردم نگارانه ، ضمن استفاده از سنت های فلسفی و فرهنگی ، مرزهای دانش نوظهور ، از جمله چگونگی تولید دانش را پیش می برد. این مورد برای کسانی که یادگیری بزرگسالان در محیط های مختلف را تسهیل می کنند و همچنین دانش آموزان و استادانی که به دنبال مثال و “توجیه” برای کار به روش های غیر سنتی هستند ، مورد توجه قرار خواهد گرفت.

[ad_2]

دانلود کتاب Seeking Wisdom in Adult Teaching and Learning : An Autoethnographic Inquiry