دانلود pdf کتاب Der Umgang mit digitalen Medien in der Schule. Kompetenzen und Erfahrungen von Grundschullehramtsstudierenden

[ad_1]

پایان نامه کارشناسی از سال 2020 در دانشکده آموزش – آموزش رسانه ، درجه: 1.0 ، فردریش-الکساندر-دانشگاه ارلانگن-نورنبرگ (موسسه تحقیقات مدرسه پایه) ، زبان: آلمانی ، چکیده: این پایان نامه میزان دانش آموزان دانشکده را بررسی می کند از دانشگاه فریدریش-الكساندر-ارلانگن-نورنبرگ برای مدیریت رسانه های دیجیتال برای استفاده در مدارس ابتدایی آماده شود. تجزیه و تحلیل داده های کمی باید نشان دهد که معلمان احتمالی چگونه خود را در مدیریت رسانه های دیجیتال ارزیابی می کنند ، تا چه اندازه این دوره امکان افزایش توانایی در این زمینه را فراهم می کند و تجربه هایی که دانشجویان قبلاً با استفاده از رسانه های آموزش دیجیتال داشته اند. از آنجا که رضایت بسیار بر عملکرد مطالعه تأثیر می گذارد ، این پرسش در پرسشنامه نیز مطرح شده است. شروع با یک تعریف دقیق از اصطلاح رسانه و تقسیم به برنامه درسی PLUS – مدرسه ابتدایی در بایرن و برنامه درسی برای مدرسه ابتدایی باواریا ، سند استراتژی کنفرانس وزرای آموزش و پرورش (از این پس “KMK”) آموزش به صورت دیجیتالی world (2017) نیز ارائه شده است. با توجه به تغییر فناوری ، ترسیم نقش معلم در محیط های یادگیری دیجیتال نیز مهم است. در آموزش مدرن ، وظیفه معلم است که آموزش خود را با الزامات دانش آموزان تطبیق دهد. در روند تغییر فناوری ، دانستن درباره رفتار رسانه ها در مورد کودکان از اهمیت بالایی برخوردار است. برای این منظور ، داده های مطالعات KIM انجمن تحقیقات آموزش رسانه جنوب غربی از سال 1999 تا 2018 ارزیابی و ارائه می شود. پیامدهای تعلیمی برای تدریس و آموزش دانشگاه را می توان از این جا برداشت. برای این منظور ، از نتایج مطالعه و توصیه های خبرگان برای تکمیل قسمت نظری استفاده می شود. بخش عملی شامل سوالات تحقیق و رویکرد روش شناختی است. سپس ارزیابی نتایج ارائه شده و مورد بحث قرار می گیرد. پس از بازتاب بعدی طرح تحقیق ، نتایج ممکن است عواقب تحقیق و عمل را به همراه داشته باشد.

[ad_2]

دانلود کتاب Der Umgang mit digitalen Medien in der Schule. Kompetenzen und Erfahrungen von Grundschullehramtsstudierenden